作文专题：写人叙事

写作法宝，升格之旅

——中考作文专题·写人叙事作文

谭仕宏

教学目标：

1.抓住关键词，读懂作文题目；

2.回忆五步骤，掌握写人叙事作文的框架；

3.两次作文升格，运用写人叙事框架提升作文分。

教学过程：

一、情境导入

1. 真实情景：

我们来看看他最近三次的作文得分：

1. 小文的作文问题：

1. 如何有效改善小文同学的这三个问题？

明确：采用写人叙事作文五步骤。

4.当我们拿到作文题目第一步应该干什么？

预设：勾画题目关键词——以“新与旧”为话题；写作内容——是故事，故事中有人，有情。

明确：作文内容写人过去现在发生的故事，来表现“新旧”的变化，表达自己对个这变化的某种深刻的情感。

5.作文要求要回忆写人叙事，让我们一起来回忆之前的写人叙事作文五步框架：

3.小文陈述他将这样来写这篇文章，大家帮他看看他的框架是否合理？

讨论得出：小文的五步骤预设是合理的。

二、寻根，找原因

1.以下是小文根据框架内容写出来的第一版作文，老师批改只得35分，请根据框架内容，寻找小文同学的低分原因有哪些？

作文版本一：

5.生讨论得出低分原因后，再给出和改进办法呢

三、联读，求提升

小文不甘心根据你们的提议，下去认认真真修改文章，这是他修改后的文章，老师批阅后，给他归为二档作文40分。

1. 作文有哪些语句不同？有何作用？

1. 小文同学对个分数希望再提高一些，他请你帮他再找找这篇文章的缺点之处在哪里？

1. 比读，寻突破

1.再次提分法宝——写作对象的主角地位

第三版作文

2.但无论如何也不知道怎么点题升华结尾，请你帮小文写一个沉思现在，点题“新旧与奶奶”的结尾。

学生结合内容写作

3.小文把第三版作文交上去之后，语文老师给了足足48分！

1. 至臻，完美细节

语文老师说，如果小文再根据框架完善这两处细节，分数能冲到50分以上。

1. 细节完善，事件添加中心句和过渡句。

明确

小结：